Adolescentes indígenas do Tapajós fortalecem participação cidadã e debatem mudanças climáticas em Itaituba

O município de Itaituba recebe atividades voltadas à ampliação da participação de adolescentes e jovens indígenas em políticas públicas e ao debate sobre mudanças climáticas na Amazônia. A programação integra uma agenda realizada entre os dias 22 e 28 de março nos municípios de Santarém, Itaituba e Jacareacanga, em parceria com as prefeituras locais, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o Instituto Peabiru, o Conselho Indígena do Tapajós e Arapiuns (CITA) e a Associação Indígena Pariri.

A iniciativa envolve diretamente aproximadamente 200 adolescentes e jovens indígenas e beneficia, de forma direta e indireta, mais de 2.000 pessoas, incluindo famílias, representantes da sociedade civil e gestores públicos que atuam em territórios indígenas e regiões vulneráveis do Pará. 

Em Itaituba, a programação incluiu uma cerimônia de reconhecimento do Núcleo de Cidadania de Adolescentes (NUCA) indígena, pela Prefeitura Municipal, realizada no dia 25, na Aldeia Praia do Mangue, além de atividades formativas com adolescentes indígenas, com foco em participação cidadã, educomunicação, meio ambiente e mudanças climáticas. 

As atividades fazem parte de uma metodologia piloto do UNICEF no Brasil e já resultaram na criação de três NUCAs Indígenas nos municípios de Santarém, Itaituba e Jacareacanga, além do desenvolvimento de planos de participação cidadã com foco em meio ambiente e clima.

Para Mariana Rocha, chefe do escritório do UNICEF para o Pará, fortalecer a participação de adolescentes indígenas é essencial para o avanço de políticas públicas mais inclusivas. “É necessário ampliar este diálogo e assegurar a participação de meninas e meninos nas agendas municipais. O Pará tem uma das maiores populações indígenas do país, e as políticas públicas precisam alcançar crianças e adolescentes em seus territórios, garantindo seus direitos”, afirma. 

A Secretária Municipal de Assistência Social de Itaituba, Paula Criatina, também destaca a importância da iniciativa para o território: “É fundamental ouvir nossos adolescentes e jovens indígenas para construir políticas alinhadas à realidade amazônica. A diversidade dos territórios traz riqueza ao debate e o Selo UNICEF é uma oportunidade para unir esforços e fazer chegar políticas públicas aos territórios indígenas da região”, afirma.

Segundo Thaissa Scerne, especialista em desenvolvimento e participação de adolescentes do UNICEF, a iniciativa reforça um direito garantido por marcos legais nacionais e internacionais. “A participação de adolescentes é reconhecida como fundamental para o desenvolvimento individual e para o fortalecimento da cidadania. Criar espaços estruturados de escuta e atuação é parte desse processo”, explica. 

Ela também destaca a integração do Selo UNICEF com a metodologia #EntreNoClimaUNICEF, iniciativa reúne integrantes dos NUCAs para discutir sobre mudanças climáticas e realizar atividades relacionadas ao tema - localmente e nas redes sociais: “O Selo é uma iniciativa que articula governos municipais e áreas como educação, saúde e assistência social para o desenvolvimento de políticas públicas inclusivas. O legado que esperamos é a continuidade dessas ações e diálogos, incorporados à agenda do Selo UNICEF por meio dos NUCAs indígenas”, conclui.

Participação indígena e protagonismo adolescente no Selo UNICEF

As atividades na região do Tapajós fazem parte da agenda do Selo UNICEF, edição 2025-2028, iniciativa que apoia 2.277 municípios brasileiros na garantia de direitos de crianças e adolescentes. No Pará, o Selo é implementado em parceria com o Instituto Peabiru, responsável pela assistência técnica no estado.

A equidade étnico-racial é um tema transversal nesta edição. No estado, 143 municípios participam da iniciativa, onde vivem cerca de 2,39 milhões de crianças e adolescentes, além de mais de 78 mil pessoas indígenas e 134 mil quilombolas.

Como parte da metodologia, os municípios devem criar ou fortalecer os Núcleos de Cidadania de Adolescentes (NUCAs), garantindo a participação de meninas e meninos de 12 a 17 anos, incluindo adolescentes indígenas e quilombolas. 

A proposta piloto no Tapajós reforça a importância da articulação entre governos municipais, organizações indígenas e UNICEF para ampliar espaços de escuta e participação. 

Contexto regional e articulação territorial

A região do Tapajós, no oeste do Pará, é organizada em três territórios - alto, médio e baixo Tapajós - com diferentes características geográficas, culturais e socioambientais. Nesse contexto, o UNICEF tem fortalecido estratégias de participação cidadã por meio de redes, núcleos e iniciativas territoriais que articulam temas como saúde, educação, proteção contra violências, mudanças climáticas e proteção social.

O início das atividades realizadas na região do Tapajós ocorreu em dezembro de 2025, em Alter do Chão (PA), com a participação de mais de 50 adolescentes e jovens indígenas dos municípios de Santarém, Itaituba e Jacareacanga, dando início à construção dos planos de participação cidadã e à mobilização para criação dos NUCAs indígenas em cada uma das cidades. 

Adriano do Egito, especialista em mobilização de adolescentes e equidade étnico-racial do Instituto Peabiru, comenta sobre a importância de se abrir caminhos. “Esperamos que o exemplo de Santarém, Jacareacanga e Itaituba possa estimular outros municípios com populações indígenas, quilombolas e ribeirinhas a promover espaços de escuta e protagonismo destes jovens e adolescentes, essenciais para enfrentar vulnerabilidades e valorizar a diversidade de experiências que marcam as adolescências no país”.

Essas atividades dialogam com encontros regionais promovidos pelo Selo UNICEF desde outubro de 2025 em diversos estados, abordando temas como mudanças climáticas, equidade étnico-racial, soberania alimentar e água, saneamento e higiene.

Para mais informações: 

Isabella Martins - UNICEF: (91) 99637-1212